Информируем, что на заседании Общественного совета по развитию образования в Алтайском крае подведены итоги независимой оценки качества деятельности образовательных организаций Алтайского края 2017 года

Дорогие ученики и уважаемые родители в школе стартовал школьный этап всероссийских олимпиад. Предлагаем вашему вниманию график проведения школьного этапа всероссийских олимпиад.

2 октября (понедельник) - история,

3 октября (вторник) - русский язык,

4 октября (среда) - биология,

5 октября (четверг) - обществознание, 

6 октября (пятница) - физика,

9 октября (понедельник) - география,

10 октября (вторник) - математика,

11 октября (среда) - ОБЖ,

12 октября (четверг) - литература,

13 октября (пятница) - химия,

16 октября (понедельник) - ИКТ, МХК,

17 октября (вторник) - английский язык.

Желаем всем участникам успехов и высоких баллов. Удачи ребята!

В течение первой четверти в 9 и 11 классах прошли родительские собрания совместно с детьми на тему "Ознакомление с Порядком и правилами проведения ГИА в форме ОГЭ в 2017 году" и "Ознакомление с  Порядком и правилами проведения ГИА в форме ЕГЭ в 2017 году"

22 октября в 11 классе прошло родительское собрание на тему "Сочинение по литературе как допуск к ЕГЭ". Родителям предложили ознакомиться с процедурой написания сочинения, выдали методические рекомендации для выпускников.

В течение сентября 2016 года прошёл школьный этап олимпиады по таким предметам как: математика, английский язык, русский язык и биология. 

Результаты таковы:

1. В олимпиаде по биологии приняло участие 29 учащихся. Призовые места рапределились так: Кунгурцева Мария заняла первое место. Она набрала 21,5 балл из 26 возможных. Второго и третьего места нет. Результаты слабые. Может было недостаточно подготовки, либо учащиеся подошли к решению заданий не слишком отвественно.

2. В олимпиаде по английскому языку приняло участие 23 учащихся. Результаты таковы: Сотникова Сабрина заняла первое место - 32 балла из 40 баллов, Рыжих Мария заняла второе место - 30 баллов из 40 возможных, Селютина Анастасия заняла третье место - 33 балла из 65 возможных. 

3. В олимпиаде по русскому языку приняло участие 23 учащихся. Призовые места распределились так: Селютина Анастасия заняла второе место  - 53 балла из 84 возможных; Третье место разделили Сотникова Сабрина - 51 балл и Кунгурцева Мария - 52 балла из ... Читать дальше »

2 декабря 2015 года обучающиеся 11 класса писали итоговое сочинение. Все учащиеся выбрали тему "Почему любовь не всегда приносит счастье?". Работы обучающихся прошли по требованиям 1 и 2 и были допущены до проверки. Все сочинения получили "Зачёт". Тем самым, все выпускники 11 класса допущены к государственной итоговой аттестации. Удачи Вам, ребята, в подготовке к ЕГЭ.

Учащиеся 4 класса приняли участие в апробации всероссийских проверочных работ по русскому языку и математике. Все учащиеся справились с предложенными заданиями. Качество знаний по русскому языку составило 44, 4 %, а по математике - 55,6%. Молодцы, ребята! Удачи вам при выполнении основной итоговой контрольной работы в апреле. 

Приказом директора был утверждён список учебников на 2015/2016 учебный год.(копия)

5 декабря и 8 декабря учащиеся 9-х и 11-х классов писали пробное тестирование по русскому языку и математике. Участие в тестировании принимали все 16 учащихся.

В рамках месячника, по правовой осведомлённости учащихся прошли такие мероприятия как, знакомство учащихся с Уставом школы, классные часы на правовую тематику, учащимися старшей школы был оформлен буклет "Права ребёнка", среди учащихся среднего звена прошёл библиотечный урок под названием "Знаешь ли ты свои обязанности и права", среди учащихся и родителей было проведено анкетирование на тему "Права ребёнка". Опрос среди родителей показал, что родители осведомлены о правах своих детей, а вот опрос среди учащихся показал другие результаты. Учащиеся права свои не знают, либо знают но не все.

20 ноября 2014 года учащиеся 11 класса участвовали в апробации итогового сочинения. Учащимся были предложены на выбор три темы:

1. Какая из мыслей М.Ю. Лермонтова Вам ближе: "Я ищу свободы и покоя" или "Так жизнь скучна, когда боренья нет."? (По одному или нескольким произведениям М.Ю, Лермонтова)

2. Кто из героев литературы Вам интересен и почему?

3. Почему так важно научиться понимать другого?

Семеро учащихся из восьми выбрали вторую тему, а одни рассуждал на вопрос, поставленный в третьей теме. Все справились с поставленной задачей и получили "зачёт".

Так держать и успехов вам, ребята на итоговом сочинении!

Приказом директора школы был утверждён список учебной литературы на 2014/2015 учебный год (файл)